Índice U1: La comunicación y sus elementos



  1. Comprensión lectora. Un rompecabezas (p.8)  
  2. La comunicación y sus elementos. Tipos de comunicación:(p.33)
  3. Significado y sentido. El sentido literal y el figurado:(p.83)
  4. Las mayúsculas:(p.99)  
  5. La formación de palabras: derivación (p.115)  y composición (p.117)  

La comunicación: elementos y tipos


Los orígenes de la comunicación:





La comunicación es un proceso en el que intervienen necesariamente estos elementos:

EMISOR:  la persona que elabora y emite el mensaje.
RECEPTOR: la persona que recibe e interpreta el mensaje del emisor.
MENSAJE: la información que el emisor transmite.
CANAL: el medio por el cual se transmite el mensaje.
CÓDIGO: el conjunto de signos con el que se comunican el emisor y el receptor. Puede ser verbal (la lengua) o no verbal (los gestos, la música...)

CONTEXTO: la situación (circunstancias de lugar y tiempo) en la que se encuentran el emisor y el receptor.

Actividad de identificación de los elementos

Descripción de la actividad: identifica los elementos de la comunicación en cada una de estas situaciones comunicativas.



Tipos de comunicación:



Sentido literal y figurado

¿Has notado que con frecuencia, en vez de decir algo directamente, lo disfrazamos o lo expresamos de otra forma? Por ejemplo, cuando hace mucho calor en un lugar, en vez de decir "hace calor", decimos: “este sitio es un horno”. Si vemos a una persona muy delgada decimos: “está como un palillo” y si alguien se levanta tarde decimos: “se le pegaron las sábanas”.

Sentido literal
Es el significado originario de una palabra.

Sentido figurado
Es un significado distinto del original. Es un significado distinto del original, que adquiere una palabra cuando se usa con fines expresivos. Es el sentido metafórico de la palabra.

USOS DISTINTOS DE “SENTIDO FIGURADO”

  • Uso coloquial: por ejemplo, si alguien dice “ya rugió el jefe“, en una oficina, da a entender a sus compañeros no que esté imitando al león, sino que está enfadado, enfurecido, autoritario, etc.
  • Uso periodístico: es muy habitual que los periodistas, para llamar la atención de los lectores, titulen sus noticias con usos muy alejados de los habituales, por ejemplo en la fraseGrecia tira la toalla“.
  • Uso literario: el sentido figurado es muy habitual en cualquier texto literario. Por ejemplo, “su cabello era de oro“.
  • Uso publicitarioen publicidad, mucas veces las palabras se emplean con un sentido diferente del habitual.
 dale a la imagen


El lenguaje figurado cambia el significado literal de las palabras para darles un alcance que va más allá de lo común.

Fijaos en estos ejemplos de lenguaje figurado.  






DALE A LA IMAGEN, SI QUIERES PRACTICAR


DI EL SIGNIFICADO DE ESTAS FRASES EN SENTIDO FIGURADO:

Esa decisión lo colocó entre la espada y la pared
Su abuelo era un pozo de sabiduría.
El chico está hecho polvo.
Tienes que ponerte las pilas para estudiar.
Te falta un tornillo.
Esos buitres me van a dejar sin blanca.
Tiene el ánimo por los suelos.
Perdió la cabeza por esa mujer.
Le ha roto el corazón.
Está en las nubes desde que conoció a aquel chico.

Las mayúsculas

Todas las mayúsculas se acentúan
  • Se escribe con mayúscula la primera letra de un texto.
  • Después de punto se escribe siempre con mayúscula.
  • Tras el cierre de una interrogación/exclamación se escribe mayúscula, salvo si a la interrogación le sigue una coma (,), dos puntos (:) o punto y coma (;).
  • Se escriben con mayúscula los nombres propios (los antropónimos y los topónimos): Juan, Martina, Mallorca, La Habana, etc.
  • Se escriben con mayúscula los nombres de instituciones, organismos, marcas, empresas y monumentos: El Escorial, la Biblioteca Nacional, el Ministerio de Industria, etc.
  • La primera letra de los títulos de libros y obras de arte es siempre mayúscula.
  • Se escriben con mayúscula los apellidos que empiezan por preposición o artículo, si no se antepone el nombre. Por ejemplo. “El señor Del Campo. 
  • Se escriben con mayúscula todas las letras de las palabras formadas por siglas (letras iniciales de una expresión compleja). Por ejemplo: ESO.
  • Los nombres propios de personas, deidades, personajes de ficción, continentes, países...y planetas.
  • Los apodos, sobrenombres, pero no los artículos-
MINÚSCULA
  • Después de dos puntos (:) se escribe en minúscula.
  • Los nombres de los días de la semana y los meses o estaciones del año se escriben con minúscula. También los gentilicios (español, catalán) se escriben siempre con minúscula.
ACTIVIDADES. Dale a la imagen

ACTIVIDAD MAYÚSCULAS:


Copia estas frases en tu libreta de lengua y escribe las 35 mayúsculas que faltan:

1. antonio acaba de conseguir un importante empleo de escritor en la revista times.
3. el pegaso es un ser mitológico que tiene la forma de un caballo con alas.
4. andrea y yo iremos al cine para ver la película “el atardecer”.
5. la casa de mario queda sobre la calle “capitán miranda gonzález”.
6. la nación, el país, abc, y la vanguardia, son nombres de importantes periódicos del mundo.
7. en la mitología griega, ares es el dios de la guerra.
8. josé de acosta alvárez es mi nombre completo.
9. el cuadro "las meninas" es del pintor velázquez.
10. el escritor carlos ruiz zafón escribió el libro: " el príncipe de la niebla"
11. la biblioteca nacional de madrid les encanta a los madrileños.

La palabras derivadas: prefijos y sufijos

ESTRUCTURA DE LA PALABRA
Clases de palabras según su estructura:


palabra simple  
Está constituida por UN LEXEMA: pan, águila, con, para, hierro, pirata, A partir de una palabra primitiva (palabra que no procede de otra), podemos formar nuevas palabras que llamamos derivadas, añadiéndole prefijos o sufijos.
Palabra compuesta
Consta de dos lexemas: aguardiente, astronauta, lanzatorpedos, sacacorchos.
Los principales procedimientos por los que se forman las palabras compuestas son:
   a) Por unión de palabras, con o sin guión: político-social, coche-cama; buque hospital, malestar, pasodoble. agridulce. rojiblanco, hispanoamericano. 
Palabras
derivadas
Son las que resultan de combinar un lexema con uno o varios morfemas (prefijo y sufijo): jardinero, impuro, florista, imperecedero, inmortal.














Partes en qué se dividen las palabras:
A) LEXEMASTienen significado pleno y constituyen la raíz:  MAR-inero, re-PON-er…una misma palabra pueda ser TODA ella un LEXEMA: sol, mar...
B) MORFEMAS:

MORFEMAS DERIVATIVOS:
 Se añaden al lexema para formar nuevas palabras. Pueden ser de DOS tipos:
1.-Prefijos
: Delante del lexemaDE-ten-er, CON-venc-id-a
2.-Sufijos
: Detrás del lexemaLech-ERÍA, am-ABLE
Dentro de los sufijos se incluyen:  los aumentativos (-ón, -azo) como novel-ÓN, papel-AZO; los diminutivos (ito, -ico, -illo, -uelo, -ín, -iño) como libr-ITO, papel-ILLO; y los despectivos (-ACO, -AJO, -EJO, -UCO, -UCHO, -UZO, -SCO, -UZCO:), como libr-ACO, papel-AJO, gent-UZA. Estos sufijos no sólo aportan idean de tamaño "grande" o "pequeño", sino también nociones de afecto, simpatía, desagrado....También tenemos los gentilicios (tonenco, almeriense, etc.), los oficios  (carpintero, electricista, profesor...) etc.  

PRINCIPALES PREFIJOS
Prefijo
Significado
Ejemplo
a-,des-,in-,im,-ir-, i-
Negación, falta de
ateo, descortés,inmaduro, imborrable, irrepetible,ilegible
anti-
Oposición, contrario
antiaéreo
bi-
Dos
bilingüe
re-
Volver a
rehacer
mono-
Único, uno solo
monocolor
pluri-
Varios
pluricelular
poli-
Muchos
polisílabo
pre-
Anterioridad
predecir
sub-
Debajo de
subterráneo
super-
Encima de
superponer
tra(n)s-
Al otro lado, a través de
traspasar, transatlántico
uni-
Uno
unipersonal
post
Posterior
postmodernismo


Practica con estos enlaces:


Las palabras compuestas

Otro procedimiento para formar nuevas palabras en una lengua es el de la composición, que consiste en unir dos o más vocablos o lexemas: sacacorchos, matamoscas...
Este tipo de palabras puede formarse con la unión de: 
• Verbo + sustantivo: tirachinas, rompecabezas,… 
• Verbo + verbo: quitaipón, duermevela,… 
• Sustantivo + sustantivo: puntapié.
• Adjetivo + adjetivo: sordomudo, verdiblanco,… 
• Sustantivo + adjetivo: rabicorto. 

Tenemos que tener en cuenta que, a veces, cambia alguna letra cuando unimos palabras. 
Por ejemplo: rojo+ blanco = rojiblanco

Dale a la imagen si quieres saber más


DEBERES sobre la COMUNICACIÓN



DEBES COPIAR ESTOS EJERCICIOS EN UN DOCUMENTO DE GOOGLE DRIVE

1. Indica cuáles son los seis elementos de la comunicación que intervienen en las siguientes situaciones comunicativas:
A Una profesora explica a sus alumnos sordomudos la lección.
B Un médico le comunica a su paciente por teléfono que los análisis están bien.
C Un ciudadano observa los carteles electorales que han sido pegados en una valla publicitaria.
D Un joven busca un hotel donde alojarse por internet.


EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CANAL
CÓDIGO
CONTEXTO
A






B






C






D







2. Inventa los contextos en qué se podrían encontrar los mensajes siguientes e indica cómo cambia su significado en cada caso:
        


Ejemplo: La operación ha sido un éxito.
Hospital: intervención quirúrgica
Bolsa: compra o venta de acciones.
Empresa: transacción llevada a cabo.

- ¿Silencio, por favor!
- Acompáñame, por favor
- Nos hemos divertido mucho

3. Explica quiénes son el emisor, el receptor, el canal, el código y el mensaje del siguiente acto de comunicación:

Inmobiliaria EXPOFINCA
Manresa centro
3 habitaciones, baño completo, ascensor, calefacción.
URGE VENDER
Tel. 935 678 543

 
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